La Scuola individua gli obiettivi formativi adatti e significativi per le Alunne e gli Alunni delle singole Classi, in armonia con le Indicazioni Nazionali e con i Nuovi Scenari (Cfr. Indicazioni Nazionali per il Curricolo della Scuola dell’Infanzia e del Primo Ciclo d’Istruzione del 2012, integrate dal Documento Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari del 2018) tenendo conto che è una Scuola Internazionale con l’esigenza delle Certificazioni per le varie lingue. I Bisogni Formativi delle Alunne e degli Alunni della Scuola primaria toccano le dimensioni:

• cognitiva (esplorare, conoscere e ampliare le proprie competenze applicandole nella pratica);
• affettiva e relazionale (riconoscersi come soggetto unico, che sa riconoscere ed esprimere le proprie emozioni e i propri sentimenti);
• orientamento-progetto di vita (crescere nell’autostima che deriva dalla consapevolezza delle proprie capacità e dall’accettazione delle difficoltà esercitandosi nella loro soluzione, da soli o chiedendo aiuto).

Obiettivo prioritario di crescita è rendere ogni Alunno competente, cioè in grado di utilizzare le proprie abilità, conoscenze e disposizioni personali in un contesto reale, sempre con maggiore qualità e maggiore consapevolezza, autonomia e responsabilità. La tecnologia digitale non è l’agente diretto dell’apprendimento, ma lo sono gli Alunni che apprendono in interazione fra loro, con l’insegnante e con l’ambiente scuola/aula laboratorio. La scelta è l’istruzione della tipologia CEI (Computer-Enriched Instruction) attraverso l’uso di software della LIM o dei Monitor Interattivi che sono ampliamento dei contenuti didattici dei libri di testo.
Si pratica la Didattica STEAM, una filosofia dell’educazione che abbraccia abilità e materie di insegnamento in un modo che assomiglia alla vita reale. STEAM è anche incorporare il pensiero creativo e le arti applicate in situazioni reali.
Infine, nello scenario de “La Bottega dei Giovani Talenti” una forte componente formativa è il “fare teatro”.