Salviamo il creato

Salvaguardia del Creato come Educazione Ambientale. È questa l’accezione comunemente assegnata ai tre termini di riferimento: territorio, paesaggio e ambiente, che indicano l’estensione progressiva degli spazi di rappresentazione in cui si collocano i contesti di riferimento per l’educazione alla Salvaguardia del Creato che valorizza un approccio di tipo globale prestando attenzione alla dimensione percettivo-sensoriale nell’ambito generale delle diverse potenzialità cognitive ed emotive degli Alunni e degli Studenti. La salvaguardia del Creato prevede tempi di ascolto che si concretizzano in esperienze di percezione ed esplorazione, nel gusto della scoperta e nella costruzione delle conoscenze. L’ascolto dell’ambiente e l’attenzione alla sostenibilità implicano l’analisi e la comprensione delle problematiche ambientali alla luce dell’Agenda 2030 per far acquisire atteggiamenti, valori, modi di agire e abilità cognitive che possono essere esplicitati in modo completo, sistematizzati, appresi individualmente o trasmessi nell’ambito della Scuola sia Primaria che Secondaria di I Grado.